ตรวจส่วนของฉบับเต็ม
PDF สำนักพิมพ์ 13 หน้า: §3 วิธีวิจัย, §4 ผล, §5 อภิปราย, §6 ข้อจำกัด และภาคผนวก A
ตรวจเมื่อ 16 ตุลาคม 2569 · แพทย์ฉุกเฉินไทย ฝึกสองหลักสูตรที่กรุงเทพฯ
บทสรุปภาษาไทย/อังกฤษเรียบเรียงโดยโครงการ ไม่ใช่คำแปลอย่างเป็นทางการหรือการรับรองงานต้นฉบับ
คำถามที่งานนี้ศึกษา
การฝึกโต๊ะจำลอง 3LC เปลี่ยนการประเมินตนเองและพฤติกรรมผู้นำของแพทย์ฉุกเฉินไทยอย่างไร?
วิธีศึกษาและบริบท
ผู้เรียน 52 คนจบหลักสูตรสองวัน ใช้แบบประเมินตนเองก่อน–หลังและผู้สังเกตสองคน ไม่มีกลุ่มควบคุม
สรุปงานวิจัย
หมุนบทบาทก่อนถึงโรงพยาบาล แผนกฉุกเฉิน และบัญชาการโรงพยาบาล ผ่านสามสถานการณ์และการสะท้อนผล
ข้อค้นพบ (Findings)
การรับรู้ความรู้เพิ่มขึ้นทั้งเจ็ดด้าน CSCATTT; ผู้สังเกตพบพัฒนาการการสื่อสารและการตัดสินใจของกลุ่ม
สิ่งที่งานนี้เพิ่มให้ความรู้ (Contribution)
ให้ตัวอย่างการประเมิน CPX ที่แยกการสะท้อนคิดของผู้เรียนออกจากการสังเกตผู้นำ
ข้อจำกัดในการตีความ
ผู้เขียนระบุอคติจากการรายงานตนเองและผู้สังเกต วัดทันที และมีเฉพาะแพทย์; ไม่ได้วัดผลต่อผู้ป่วย
คำถามสำหรับวิจัยต่อยอด
คำถามของโครงการ: แบบประเมินพฤติกรรมข้ามหน่วยงานแบบปกปิดผู้ให้คะแนนจะยืนยันการคงอยู่ของทักษะได้หรือไม่?
เป็นจุดเริ่มต้นในการออกแบบวิจัย ต้องทบทวนวรรณกรรมเพิ่มเติม กำหนดวิธีและเกณฑ์วัดผล รวมถึงพิจารณาจริยธรรมตามลักษณะข้อมูลและผู้เข้าร่วม
เชื่อมหลักฐานสู่ KSEC / OBE
กิจกรรมประเมินการอ่านเชิงวิพากษ์ที่โครงการเสนอ ไม่ใช่ผลวิจัยหรือเกณฑ์รับรองของผู้เขียนต้นฉบับ
- K
- อธิบายปัญหา แนวคิดและข้อค้นพบ โดยระบุตำแหน่งหลักฐานในต้นฉบับ
- S
- ทำตารางเปรียบเทียบวิธีศึกษา ตัวแปร และข้อจำกัดกับงานอีกหนึ่งชิ้น ก่อนออกแบบการทดลองหรือ CPX
- E
- แยกผลที่ผู้วิจัยรายงานออกจากข้อเสนอของตน อ้างอิงตรงต้นฉบับ และพิจารณาผลต่อกลุ่มเปราะบาง
- C
- บันทึกการรับข้อทักท้วงและแก้ข้อสรุปเมื่อพบหลักฐานใหม่ ประเมินพฤติกรรมหลายครั้ง ไม่ใช้การอ่านครั้งเดียวตัดสิน
บทเรียนที่นำไปเชื่อมต่อได้
- ศูนย์ประสานงาน/EOC ภาพสถานการณ์ร่วม และการตัดสินใจในวิกฤต
- พื้นฐาน HADR และการช่วยเหลือที่ยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง
กลุ่มความรู้ที่เกี่ยวข้อง
ข้อมูลสำหรับอ้างอิงต้นฉบับ
Phatthranit Phattharapornjaroen; Viktor Glantz; Eric Carlström; Lina Dahlén Holmqvist; Amir Khorram-Manesh (2020). Alternative Leadership in Flexible Surge Capacity—The Perceived Impact of Tabletop Simulation Exercises on Thai Emergency Physicians Capability to Manage a Major Incident. Sustainability, 12(15), 6216. https://doi.org/10.3390/su12156216
ตรวจรายละเอียดกับต้นฉบับและจัดรูปแบบตามวารสารหรือสถาบันก่อนใช้งาน ชื่อเรื่องและชื่อผู้เขียนคงตามต้นทาง